硕士毕业能去教高中吗
研究生5年编成高中班史,以仪式感连接个体记忆 | 新京报快评而其制作班史的计划是从5年前高中毕业时开始的，当时是想写成班级日志，做出来留个纪念，但隔壁班听说后也加入进来，材料越写越多，最后就按等我继续说。 无论是“研究生5年编成高中班史”，还是“鲁东大学学生编写49万字大学班史”，都有其价值所在。这些内容并非是琐碎日常的简单拼凑，而是以等我继续说。
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精神分裂:为何我总念着那个害我的男生?一个妈妈来咨询，她女儿研究生毕业之后就出现精神分裂，实际上孩子高中就发病了，只是那个时候还能糊弄过去。她的女儿说自己班级有个男生，一直暗中在害自己。她找这个男生问，这个男生还不承认。她说我想和这个男生处对象，可是他不同意，更可气的他让我和他身边一个我同学谈恋爱是什么。
日本最可怕之处:对内规避竞争,对外极度挑战一位高中同学，大学毕业后去日本东京大学读硕士、博士，毕业后选择留在日本，然后成家立业。 他在日本多年，深入观察思考，对中日的关系有很多不一样的看法和观点。有些观点虽然不是很认同，但也有的感觉有些道理，还有的也要引起重视和警醒。 其中，他在观察多年后，提出有个观点小发猫。
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一位北大教授的家庭教育:接受孩子的平庸,倒数第一也不报辅导班短短两个月就考进了县里最好的高中。之后，丁延庆更像开了挂一般，一路考上北大，本硕连读。硕士毕业后，他又跑去了世界名校——哥伦比亚大等我继续说。 我教孩子逆天改命，她却教我学会认命！刚开始，丁延庆并没有给女儿太多的压力，甚至让女儿和妻子留在昆明生活，自己一个人北上工作。对于教育等我继续说。
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